Kursthemen

  • Film ab fürs Lernen!

    Von YouTube bis Eigenproduktion – Videos klug und kreativ einsetzen.

    Mediendidaktik

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    • Videos im Unterricht

      Nutze und erstelle Videos mit den Lernenden.

      Videos können deinen Unterricht anreichern und ergänzen, doch es ist wichtig Videos gezielt und bewusst einzusetzen, um ihr Potential zu nutzen. Lerne verschiedene Plattformen für die Bereitstellung von Videos kennen und nutze verschiedene Möglichkeiten, die Videos in deinen Unterricht zu integrieren. Dabei können dies selbst erstellte Videos oder auch Clips anderer sein. Nicht jedes Video ist gleichermassen für deine Zielstufe geeignet und es ist sinnvoll, diese gut einschätzen zu können. Dazu ist es ebenfalls nötig, die Grundlagen der Bild- und Filmsprache zu kennen und dich mit den Gestaltungsgrundlagen auseinanderzusetzten. Dein Wissen kannst du dann ebenfalls mit deinen Lernenden anwenden und sie bei der Erstellung ihrer eigenen Videos unterstützen.

      Unterrichtsideen & Materialien

      Lernen sichtbar machen

      Ziel: Du setzt dich mit der Bedeutung von Sichtbarmachung von Lernprozessen auseinander und entwickelst eine eigene Idee, wie du dies mit Video im Unterricht umsetzen kannst. 

      Auftrag: 

      1. Schau dir den Erklärfilm aus dem aprendo-Modul «Lernen sichtbar machen mit digitalen Medien» aufmerksam an. 

      2. Notiere in wenigen Sätzen, welche zentralen Gedanken dir besonders wichtig erscheinen. 

      3. In der Lektion werden verschiedene Unterrichtsideen für alle Zyklen vorgestellt. Wähle eine oder mehrere davon aus, die du an deiner Schule umsetzen könntest. 

      4. Überlege dir eine konkrete Unterrichtssituation, in der Lernen sichtbar gemacht werden kann – z. B. durch ein Lernjournal, eine Gruppenreflexion, eine Dokumentation von Arbeitsschritten o. Ä. 

      5. Beschreibe in einem kurzen Video mit dem Handy, wie du mit Hilfe eines kurzen Videos (z. B. Erklärfilm, Interview, Screencast, …) diesen Lernprozess sichtbar machen würdest. 
        Dieses Video ist nur für dich, soll aber als Besipiel dienen, wie schnell ein Video erstellt werden kann, aber auch, ob du mit dem Produkt zufrieden bist und es jemandem zeigen würdest. 


      Beispiele aus dem Unterricht

      Die Tabelle beschreibt einige Beispiele für den Unterricht. Du als Lehrperson kannst die exemplarischen Szenarien an deine Stufe an deinen Fachbereich adaptieren. Die erstellten Videos können in Präsentationen, E-Portfolios oder nur der Lehrperson zur Verfügung gestellt werden.

      Fach

      Thema

      Beispiel

      Deutsch

      Buch vorstellen

      Schülerinnen und Schüler produzieren kurze Videos, in denen sie ein Buch vorstellen und eine Zusammenfassung geben.

      Fremdsprache

      Dialoge üben

      Schülerinnen und Schüler erstellen kurze Videos, in denen sie Dialoge aus der Lebenswelt üben und präsentieren.

      Geschichte

      Zeitzeugen interviewen

      Schülerinnen und Schüler führen Interviews mit Zeitzeugen und produzieren daraus kurze Videos, die sie im Unterricht präsentieren.

      Geografie

      Flurnamen und Signaturen dokumentieren

      Schülerinnen und Schüler produzieren kurze Videos, in denen sie Signaturen auf der Karte vor Ort suchen, filmisch dokumentieren und die Herkunft des recherchierten Flurnamens erklären.

      Biologie

      Tiere dokumentieren

      Schülerinnen und Schüler produzieren kurze Videos, in denen sie ein bestimmtes Tier genauer vorstellen und weitere Informationen dazu liefern.

      Physik, Chemie

      Experimente und Erkenntnisse dokumentieren

      Schülerinnen und Schüler dokumentieren die Arbeitsschritte und Erkenntnisse eines Experimentes mit Videos, um diese später auswerten und besprechen zu können.

      Wirtschaft, Arbeit, Haushalt

      Zusammenhänge erklären

      Schülerinnen und Schüler erstellen Tagesschau ähnliche Kurzfilme zu aktuellen Geschehnissen in der Wirtschaft. Sie erklären, aus welchen Gründen sich etwas wie verhält und welche Auswirkungen dies haben könnte.

      Berufliche Orientierung

      Berufe dokumentieren

      Schülerinnen und Schüler erstellen Kurzfilme über ihren Berufswunsch. Sie erklären, aus welchen Gründen sie diesen Beruf wählen könnten.

      Musik

      Musikvideos produzieren

      Schülerinnen und Schüler erstellen Musikvideos zu bestimmten Liedern und setzen dabei ihr kreatives Potential ein.

      Bildnerisches Gestalten, Kunst

      Kunstwerke vorstellen

      Schülerinnen und Schüler produzieren kurze Videos, in denen sie ihre eigenen Kunstwerke vorstellen und erläutern.

      Textiles- und Technisches Gestalten

      Arbeitsschritte und Erkenntnisse dokumentieren

      Schülerinnen und Schüler dokumentieren die Arbeitsschritte und Erkenntnisse eines Werkes mit Videos, um diese später auswerten und besprechen zu können.

      Bewegung und Sport

      Techniken verbessern und aufzeigen

      Schülerinnen und Schüler produzieren kurze Videos, mit welchen sie ihre Bewegungsabläufe reflektieren können. Oder sie stellen Technik- und Taktikelemente vor.

      Mathematik

      Lösungswege dokumentieren

      Schülerinnen und Schüler produzieren kurze Videos, mit welchen sie Lösungswege dokumentieren, präsentieren und diskutieren.

      Medien und Informatik

      Medienbeiträge reflektieren

      Die Schülerinnen und Schüler erstellen kurze Filme in unterschiedlichen Formaten und diskutieren die Wirkung auf die entsprechende Zielgruppe.

      • Acht Lernereignisse und das Potential von Videos - Präsentation PHSG als PDF (Download)
      • Beispiele aus dem Unterricht - Tabelle als PDF (Download).

      Links

      Eine vertieftere Auseinandersetzung mit diesem Thema bietet dir das aprendo-Modul «Videos im Unterricht».  Ebenso kannst du im Modul «Digitales Geschichtenerzählen» Digital Storytelling Möglichkeiten für deinen Unterricht kennenlernen.

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