Kursthemen

  • Digitale Bildung von Anfang an

    Lernen mit und über Medien - spielerisch, kreativ und entdeckend.

    Mediendidaktik und Medienbildung

    blended18

    • Tipps und Tricks für den Zyklus 1

      Lernen mit und über Medien - spielerisch, kreativ und entdeckend.

      Digitale Bildung hat mit der Einführung des Lehrplans 21 ein stärkeres Gewicht erhalten, auch in den ersten vier Jahren der Primarstufe. Dabei geht es im ersten Zyklus in erster Linie darum, die Kompetenzen spielerisch und entdeckend aufzubauen. Analoge und digitale Medien eröffnen dazu vielfältige kreative Möglichkeiten. Die Mediennutzung steht dabei nicht in Konkurrenz zu realen Erfahrungen in der eigenen Umwelt, sondern ergänzt diese.  

      In diesem Modul erhältst du kompaktes Grundlagenwissen zur praktischen Medienbildung im Zyklus 1, sowie methodische und didaktische Anregungen zur Umsetzung im Unterricht. Die Kombination aus theoretischen Grundlagen und praktischer Anwendung wird durch einen interaktiven Präsenzteil abgerundet, der dir die Chance bietet, Medienwerkzeuge direkt auszuprobieren, mit anderen Ideen auszutauschen und wertvolle Erfahrungen zu sammeln.

      Unterrichtsideen & Materialien

      Gestalten mit Medien

      Im Zyklus 1 gibt es verschiedene Aspekte, wie das Verstehen, Tricksen, Forschen und Üben, welche im Umgang mit Medien im Unterricht einbezogen werden können. 

      Das Herstellen eigener Medienprodukte hat im Unterricht eine besondere Bedeutung. Der Lehrplan 21 betont im Bereich Medien und Informatik die Handlungsorientierung und den Wert aktiver Medienarbeit für Schüler:innen. Diese eröffnet vielfältige Lernchancen: Beim Gestalten eigener Medienprodukte werden Fantasie und Kreativität gefördert, Anwendungskompetenzen entwickelt, Gestaltungsmittel erprobt sowie mediale Herstellungsprozesse und Wirkungsweisen verstanden. Da die Produktion meist in Gruppen erfolgt, stärkt sie zusätzlich soziale Kompetenzen. Die Kinder können dabei ihre individuellen Stärken einbringen und ausbauen – sei es technisches Verständnis, Geduld oder Organisationstalent. Am Ende steht ein Medienprodukt, das sie stolz ihren Freunden und Eltern präsentieren können.  

      Das bedeutet für den Unterricht; die Schüler:innen…  
      • können im Unterricht kreativ und spielerisch mit unterschiedlichen Medien experimentieren. 
      • erhalten die Möglichkeit, ihre Umwelt, Erlebnisse oder Geschichten aus ihrer Sicht fotografisch festzuhalten und anderen zu zeigen. 
      • nehmen Hörbeiträge mit Stimmen, Geräuschen und Musik auf und tauschen sich über die Gedanken, Gefühle und Bilder aus, die beim Hören entstehen. 
      • produzieren kurze Filmclips, in denen sie Erlebnisse oder Prozesse dokumentieren, Geschichten erzählen oder Dinge erklären. 
      • nutzen Kreativ-Apps (z. B. Book Creator, ChatterPix Kids oder Puppet Pals HD Director’s Pass) um eigene Medienprodukte zu erstellen. 
      • präsentieren ihre selbst erstellten Medienprodukte (z. B. Bilder, Filmclips, Hörbeiträge, E-Books, Comics, Flyer, Plakate) anderen.

      Aus «MIA im Kindergarten»

      (Webseite, MIA-Box)

      • Mit der iOS-App «ChatterPix Kids» Gegenstände oder Zeichnungen zum Sprechen bringen (Unterrichtsidee 5.1 der Karte 5)
      • Eigene kurze Animations- und Erklärfilme mit der iOS-App «Puppet Pals HD Director’s Pass» erstellen (Unterrichtsidee 6.3 der Karte 6)
      • Multimediale E-Books mit der App «Book Creator» erstellen (Unterrichtsidee 6.2 der Karte 6)
      • Spielprojekt Stop-Motion (Umsetzungsidee im 8-Schritt-Modell der Karte 6)
      • Mit einer Zeichnungsapp zeichnen (Unterrichtsidee 5.2 der Karte 5)
      • Wahrnehmungsübungen mit der Kamera (Unterrichtsidee 5.7 der Karte 5)
      • Selbstgemachte Fotos mit der Zeichnungsfunktion erweitern (Unterrichtsidee 6.4 der Karte 6)
      • Ein mit digitalen Medien selbst gestaltetes Werk einer Gruppe präsentieren (Unterrichtsidee 6.5 der Karte 6)

      Aus «MIA in der 1. und 2. Klasse»

      (Webseite, MIA-Heft)

      • Medienfiguren thematisieren: Unsere Medienfiguren (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 72) 
      • Fotoauftrag umsetzen: Unsere Lieblingsorte (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 32)
      • Experimentieren mit Perspektiven: Eine Frage der Perspektive (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 11)
      • Trickfilm produzieren: Bild für Bild zum eigenen Film (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 44)
      • Bilder kreativ bearbeiten: Vorher – nachher (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 54)
      • Erfahrungen mit Audioaufnahmen sammeln: Drei Geräusche – eine Geschichte (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 96)
      • Prozess dokumentieren 1: So hab ich’s gemacht! (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 23)
      • Eigene Stimme aufnehmen: meine Stimme (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 55)
      • Textdokument gestalten und präsentieren 1: Meine Wörter (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 63)
      • Prozess dokumentieren 2: So haben wir’s gemacht! (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 64)
      • Erlebnis dokumentieren 1: Tagesreportage (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 94)
      • Textdokument gestalten und präsentieren 1: Meine Sätze (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 95)
      • Video einer eigenen Geschichte produzieren: Und Action! (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 103)
      • Plakat gestalten: Mein Plakat! (Umsetzungsvorschlag zu Sticker 105)

      Aus «inform@21»

      (Webseite)

      • Unterrichtsidee «Unser Kindergarten – Durch die Kameralinse" aus Kapitel «Verstehen, kommunizieren, kooperieren" von Set 2
      • Unterrichtsidee «Mein Lieblingsort im Kindergarten" aus Kapitel «Mit Medien experimentieren und produzieren" von Set 1
      • Unterrichtsidee «Ich sehe, was ich höre» aus Kapitel «Mit Medien experimentieren und produzieren» von Set 1
      • Unterrichtsidee «A-B-C-Buch» aus Kapitel «Mit Medien experimentieren und produzieren» von Set 1
      • Unterrichtsidee «Geräusche raten» aus Kapitel «Mit Medien experimentieren und produzieren» von Set 1
      • Unterrichtsidee «Mein Lieblingstier» aus Kapitel «Reise ins Internet» von Set 2
      • Unterrichtsidee «Gewürfelte Erzählungen» aus Kapitel «Leben mit Medien» von Set 1

      Eine vertieftere Auseinandersetzung mit diesem Thema bietet dir das aprendo-Modul «Tipps und Tricks für den 1. Zyklus». Ebenso lernst du im Modul «Kreativ-Apps im Zyklus 1» weitere Werkzeuge und Materialien rund um dieses Thema kennen.

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